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El presente informe muestra los resultados del estudio multimetodológico en tres países sobre la efectividad de las lecciones de Educación financiera (EF) desarrolladas en el contexto de intervenciones con Grupos de Autoahorro y Préstamo (GAAP). Implementado en Ecuador, El Salvador y Guatemala, el estudio, con su línea de base y evaluación final, y sus discusiones con grupos focales (DGF), demuestra que las lecciones de EF efectivamente mejoran la gestión financiera responsable a participantes de diversas trayectorias en diferentes contextos y que el desarrollo de lecciones de EF en GAAP brinda la oportunidad para que los participantes fortalezcan sus aprendizajes por medio de la práctica.

Este informe también está disponible en inglés.